51³Ô¹Ï

Hall?! Velkomin ¨¢ vefs¨ª?u EMAR fyrirt?kisins!
A? einbeita s¨¦r v¨¦lb¨²na?i ¨ª mi?taugakerfi, metal stamping hluta og bla?m¨¢lsme?fer? og framlei?slu ¨ª meira en 16 ¨¢r
??skalands og japansks mj?g n¨¢kv?mar framlei?slu- og pr¨®fub¨²na?ir tryggja a? n¨¢kv?mni metalhluta n¨¢ 0,003 ?oli og h¨¢g??i
±è¨®²õ³Ù°ì²¹²õ²õ²¹£º
? hva?a punkta ver?a starfsmenn a? hafa athygli ?egar ?eir ganga inn ¨ª n¨¢kv?ma merkist??vuna
Sta?setning: home > ´Ú°ù¨¦³Ù³Ù¾±°ù > ?Âᨮ?³ó°ù±ð²â´Ú¾±²Ô²µ²¹°ù > ? hva?a punkta ver?a starfsmenn a? hafa athygli ?egar ?eir ganga inn ¨ª n¨¢kv?ma merkist??vuna

? hva?a punkta ver?a starfsmenn a? hafa athygli ?egar ?eir ganga inn ¨ª n¨¢kv?ma merkist??vuna

Frelsit¨ªma£º2024-12-03     Fj?ldi s?na :


Til a? tryggja pers¨®nulega ?ryggi starfsf¨®lks sem framlei?ir n¨¢kv?mar innsiglishluta skal veita ?ryggismenntun fyrir n¨¢kv?mar innsiglishluta framlei?slu?j¨®na og uppf?ra nau?synlegar ?ryggisstj¨®rnunarkerfi og eftirlitssveitir. ?v¨ª er nau?synlegt a? n¨¢kv?mar innsiglishluta starfsf¨®lk vinnustofnunar fylgi n¨¢kv?mlega ?ryg

1. Stamping framlei?slustarfsf¨®lk m¨¢ ekki nota h¨¢a h?la, sk¨®na, sandala o.s.frv. og reykja er ekki leyft ?egar hann kemur ¨¢ vinnustofuna;

2. starfsmenn ver?a a? kl??a einkenni fyrirt?kisins, hanska og koma ¨ª veg fyrir losna handj¨¢rn ¨¢?ur en ?eir byrja a? vinna. Vi? framlei?slu og me?h?ndlun n¨¢kv?mra innsiglishluta ?arf a? hafa athygli ¨¢ ?¨¦ttni og n¨¢kv?mu starfsemi. Vi? ?r?stingi sem starfa af m?rgum einstaklingum skal einbeita samstarfi.

4. H?tta a? drekka ¨¢fengi ¨¢ vinnut¨ªmanum og fara a? vinna eftir a? hafa drekka?;

5. H?tta a? tala ¨¢ vinnut¨ªma, sem getur haft ¨¢hrif ¨¢ athygli annarra starfsmanna;

6. ?egar lyftan er tekin upp ver?ur lyftarstarfsf¨®lki? a? fylgja b¨ªlnum og ver?ur a? koma ¨ª veg fyrir a? efnin fari yfir fr¨¢ efri hluta.

7. H?ttu a? ganga yfir tv?r vinnust??ur saman.

?essi grein er fr¨¢ EMAR Mold Co., Ltd. Til frekari uppl?singa sem tengjast EMAR smelltu ¨¢: www.sjt-ic.com£¬

? hva?a punkta ver?a starfsmenn a? hafa athygli ?egar ?eir ganga inn ¨ª n¨¢kv?ma merkist??vuna(pic1)